Un temps fort et un bel échange autour de l'usage du numérique.

Dans le cadre du dispositif Territoires Numériques Éducatifs (TNE), les écoles élémentaires et maternelles ont organisé un temps d'échange et de découverte consacré à la thématique : parentalité et numérique. Ce rendez-vous a permis aux familles, aux élus, de mieux comprendre les usages du numérique à l'école, d'échanger autour des pratiques à la maison et de partager des moments ludiques et de découverte avec leurs enfants.

Le dispositif TNE

Le dispositif TNE dans lequel la municipalité de Veurey Voroize s'est engagé, s'articule autour de quatre volets complémentaires :

  • de l'équipement numérique - achat d'ordinateurs portables, de tablettes et d'une flotte d'automates programmables : Blue- Bot
  • la mise à disposition de ressources pédagogiques dont un Espace Numérique de Travail : l'ENT ONE
  • d'une formation pour les enseignantes et enseignants de l'école
  • d'accompagnement des familles

C'est ce dernier volet qui a été mis à l'honneur lors de cette rencontre, avec l'ambition d'accompagner les parents dans leur rôle éducatif face aux enjeux du numérique.

Un échange positif

Tout au long de l'année, les élèves ont participé à différents projets préparatoires qui ont illustré les ateliers proposés le jour de l'événement.

Atelier - Pix Parentalité et paroles des enfants

Dans cet atelier, les parents ont été invités à renforcer leurs compétences numériques avec la roue PIX ou Pix Parentalité : plateforme en ligne, qui propose des parcours courts et accessibles pour aider les parents à mieux comprendre les outils numériques, protéger leurs enfants et suivre leur scolarité.

Quatre affiches, pour chaque classes de l'école, ont été également présentées. Chacune abordant une thématique spécifique sous la forme d'un débat : temps d'écran, réseaux sociaux, jeux vidéo, recherche d'informations ou encore règles familiales liées au numérique.

Prise de sons - Webradio Numetis WeSpeak - Prêt EASYTIS :

Sur chaque affiche, à découvrir ci-dessous : un titre illustrant la problématique abordée ; une illustration ; un court texte explicatif ; un QR code permettant d'écouter les enregistrements réalisés en amont par les élèves. Cliquez sur les QR code pour déclencher le son.

Ces enregistrements ont donné la parole aux enfants, partageant leurs représentations, leurs interrogations et leurs conseils sur les usages du numérique au quotidien. Elles ont constitué un excellent support de discussion entre parents et enfants.

A la maternelle, les élèves ont également enrichi leur vocabulaire concernant les différents écrans, en utilisant un mur sonore - Prêt EASYTIS : oralisation et écoute.

Le mur sonore des maternelles :

Atelier - Programmer pour apprendre autrement

Des défis avec Blue-Bot

Les familles ont ensuite pu relever différents défis autour de la programmation.

Les élèves de CP et CE1 ont préalablement découvert ou redécouvert les principes de la programmation, à la fois de manière débranchée puis à l'aide des automates Blue-Bot.

Le jour de la rencontre, parents et enfants ont été invités à résoudre ensemble deux ou trois défis adaptés :

  • analyser un parcours ;
  • anticiper une suite d'actions ;
  • programmer le robot pour atteindre un objectif.

À travers cette activité ludique, chacun a pu expérimenter les notions de repérage, d'anticipation, de logique et d'erreur constructive.

Une présentation de la classe découverte en utilisant la programmation Scratch

Les élèves de CM1 et CM2 ont présenté six œuvres étudiées lors de leur classe découverte à Paris. Ces productions numériques, réalisées avec le logiciel Scratch, s'inscrivaient dans le réinvestissement d'un projet numérique départemental : « Message reçu - Scratchez ! », proposé par les Enseignantes et enseignants référents aux Usages du Numérique - ERUN 38.

Les visiteurs ont ainsi découvert comment les élèves avaient mobilisé la programmation pour mettre en valeur leurs découvertes culturelles : animations, interactions et présentations enrichies témoignaient de leurs apprentissages.

Voici une partie de la programmation en Scratch concernant le Sacré-Cœur - Pour consulter le programme en entier, c'est ici : https://scratch.mit.edu/projects/1332041498

Atelier - Accompagner son enfant dans ses usages du numérique

Piloté par Rémi Champon, de l'association Pangolin, cet atelier s'est appuyé sur la thématique : Accompagner son enfant dans ses usages du numérique : les différents types d'usages pour un usage raisonné.

À partir d'images choisies par les participantes et participants, tout le monde a pu échanger, de manière conviviale, sur différentes situations du quotidien utilisant des outils numériques :

  • se divertir ;
  • apprendre ;
  • communiquer ;
  • créer ;
  • s'informer.

L'objectif n'a pas été pas de porter un jugement sur les écrans, mais de favoriser le dialogue autour des pratiques familiales et d'encourager une utilisation équilibrée et réfléchie du numérique.

En amont, les élèves des différentes classes, ont répondu à un questionnaire portant sur leurs usages des outils numériques à la maison. Les élèves de CE2 ont ensuite exploité ces données en classe afin de réaliser des graphiques et d'en analyser les résultats.

Cette démarche a permis d'aborder plusieurs compétences : lire et produire des données statistiques simples et prendre conscience de la diversité des pratiques numériques au sein des familles.

En conclusion : un moment privilégié entre l'école, la collectivité et les familles

Ce temps fort autour de la parentalité numérique a illustré toute la richesse d'un projet mené dans le cadre des Territoires Numériques Éducatifs. En valorisant les réalisations des élèves et en associant pleinement les familles, il a permis de renforcer le dialogue école-collectivité-famille autour d'un enjeu éducatif majeur.

Plus qu'une simple sensibilisation aux écrans, cette rencontre a rappelé que le numérique constitue avant tout un objet d'apprentissage, de création, de collaboration et d'échange, nécessitant un accompagnement partagé entre l'école et les parents.

Remerciements

Un grand merci aux enseignants et enseignantes ainsi qu'à leurs élèves pour leur investissement sur ce projet. Grâce à leur créativité, leur curiosité et leur implication dans les différents temps préparatoires, ils ont su faire de cette rencontre un véritable moment de partage et de valorisation des apprentissages.

Sincères remerciements aux parents pour leur présence, leur participation active et la richesse des échanges lors de ce moment. Leur intérêt, leurs questionnements et leurs témoignages ont largement contribué à faire de ce temps de rencontre un moment convivial et constructif, renforçant le lien essentiel entre l'école et les familles autour de l'éducation au numérique.

Merci à la collectivité pour son soutien matériel, qui a permis de mettre à disposition les équipements nécessaires à la mise en œuvre des ateliers et à la découverte d'usages numériques variés et enrichissants.